Когда я училась в институте, моя преподавательница немецкого называла мой подход к написанию сочинений «получи фашист гранату». То есть, сочинения на заданные, неинтересные мне темы я писала. И формально к ним придраться было трудно: свежеизученная лексика в наличии, грамматика не хромает, тема, вроде, раскрыта. Но при этом между любыми двумя строчками явственно читалось: «Ну ладно. Ладно-ладно. Ну напишу, раз вам это надо. Но знайте: Мне. Это. Удовольствия. Не. Доставит. Подавитесь, сволочи, и не говорите, что вас не предупреждали». Маме для курсов повышения квалификации надо набрать план открытого урока. Тема урока – охрана окружающей среды. Первым пунктом в списке оборудования, необходимого для урока, значится портрет И.В. Гете. Кажется, этот подход к написанию дурацких бумажек у нас в семье передается по наследству.
