September 9th, 2016

Blümchen

(no subject)

Вчера опять ходила на лекцию про художников к Ксе - они каждый второй четверг. В зале около 50 мест, набивается полный зал и еще сзади ряд стоя. Запись раньше заканчивалась примерно через час после начала, и дальше опоздавшие могли проситься записать их в резерв на случай, если кто-то в последнюю минуту не сможет. Теперь же всякие ушлые товарищи, воспитанные советскими очередями, приноровились записываться еще до начала официальной записи, и даже до объявления даты и темы следующей лекции, так что к тому моменту, как Кса пишет пост вида "Кто хочет на лекцию - записывайтесь в комментах" оказывается, что записываться уже некуда. С интересом жду, когда начнутся высказывания в духе "больше двух мест в одни руки не давать". Честно говоря, мне кажется, что вот это ощущение дефицитности товара придает происходящему некоторую дополнительную прелесть. Ну и шутка вечера в исполнении Зайц: "А запись на Серова ты не закрывай".

Едем домой на метро. В вагоне сидит молодой человек с восточным барабаном в футляре - сам барабан не видно, но по форме угадывается легко, к тому же, он по нему задумчиво постукивает. И вдруг на одной из станций в вагон входит человек-паук. в костюме, включающем полностью закрывающую лицо маску. И начинает принимать характерные человеко-паучьи позы, и перетекая из одной в другую перемещаться по вагону. И когда он доходит до мальчика с барабаном, пару раз тоже по барабану ударяет. А хозяин барабана, видя такое дело, начинает уже осознанно отбивать ритм. И человек-паук весь пролет между двумя станциями, довольно длинный, отплясывает под восточный барабан в полу-пустом вагоне. Ничего особенного, ночное московское метро.

А когда мы с Жем вышли из метро, человек-паук нас догнал и спросил, где тут гастроном. Я объяснила, как дойти до круглосуточного Алми, и предложила дойти вместе - мне не то, чтобы прямо срочно туда было надо, но я думала о том, чтобы купить бутылку воды. Но человек-паук ответил, что ему срочно, и убежал. А когда я уже подходила к своему дому, он меня догнал еще раз, спросил, не могу ли я ему помочь. Я сначала, честно говоря, подумала, что ему не хватает набранных по метро денег на покупку чего он там хотел купить (не алкоголь точно, дело-то уже далеко за полночь) и честно ответила, что у меня наличных с собой нет совсем (правда не было), но оказалось, что ему надо позвонить девушке, а костюм полностью закрытый, рукава переходят в перчатки. И вот эти перчатки не дают пользоваться телефоном, он не реагирует на прикосновение. Так что мне надо было нажать ему несколько раз на экран телефона, чтобы он мог поговорить с девушкой. У меня в соседях - человек-паук!
Brille

(no subject)

И на всем 100500 раз осточертевшую тему, а то что все вокруг говорят, а я молчу.

1. "Ученик-учитель" с произвольной расстановкой полов в паре - очень распространенная эротическая фантазия, местами даже фетиш. Думаю, это одна из причин (не единственная, конечно), почему эта тема так всех цепляет, и почему на нее сложно говорить без эмоций. "Если у меня были фантазии, кабутта я учитель, а она такая ученица, я теперь что, гад и сволочь? Нееее, я не гад и сволочь, я точно знаю, поэтому давайте найдем объяснение, почему это не плохо". Фантазия это не то же самое, что желание. Желание это не то же самое, что намерение. Намерение это не то же самое, что свершившееся действие. То есть, какие там у кого фантазии, это вообще ни на что не влияет. И поэтому же, если человек фантазировал в какую-то сторону, а кто-то взял, да и сбыл ему эту его фантазию, это еще не повод говорить, что "он(а) сам(а) хотел(а)". Это как, знаете, с подругой на диете: "Торт хочешь?" - "Хочу, но не буду".

2. Я считаю, что связь между учителем и учеником - плохая идея, даже если это студент и преподаватель. Да что там, даже если это два человека одного возраста, мне кажется, это не очень хорошая идея. А также в отношениях между учителем и учеником ответственность по умолчанию лежит на учителе, чего бы там ученик ни хотел.

3. В разовой ситуации я готова рассмотреть какие угодно альтернативные версии событий. И великую любовь, и всепоглощающую страсть, и временное помутнение сознания, и то, что младший участник был на самом деле более опытным и коварно соблазнил старшего - ну а что, всякое бывает. Да, мне все равно кажется, что если там такая любовь, то лучше бы сначала перестать быть учеником и учителем, но у всех свои недостатки. А вот если одна и та же история повторяется раз за разом - пострадавший поскользнулся и упал на нож подозреваемого пятнадцать раз подряд, ага. Это уже больше похоже на привычное и поставленное на конвейер использование служебного положения.